En
NM nos esforzamos en hacer lo más accesibles los conocimientos y
habilidades que un empleado debe dominar en su puesto de trabajo.
Cuando, además, esta formación es obligatoria, hacerla accesible, amena
y práctica, favorece que esos contenidos realmente se asimilen.
El
formato
on-line permite formar en PRL a un número amplio de trabajadores,
venciendo los escollos con los que a menudo se encuentran este tipo de
contenidos: rápido acceso al puesto sin apenas tiempo para la formación
previa, amplia dispersión geográfica, alta rotación, contenidos poco
prácticos, falta de concienciación sobre su importancia y posibles consecuencias, etc.
Con
el fin de asegurarnos de que esta formación llega a todos los empleados
y que, además, es atendida y correctamente asimilada, es importante
llevar a cabo un curso que resulte atractivo a las personas que van a
recibir dicha formación. Por este motivo, una de las principales
preocupaciones de
NM es crear una imagen moderna y sugerente, que llame
a su consulta y facilite la comprensión.
NM se apoya de las otras dos empresas del
Grupo Finsi, Davinchi y Dolcebit, para incorporar al curso recursos multimedia, como las
fotografías, el audio, el vídeo, la animación 3D, etc., que hacen de él una herramienta mucho más potente para el aprendizaje. De este modo,
las nuevas tecnologías se ponen al servicio de la pedagogía con el fin de atraer
la atención, facilitar la asimilación de conocimientos y el recuerdo.
Es importante, además, tener en cuenta que en una formación en PRL, no
sólo es necesario transmitir conocimientos sino, además, lograr el
cambio de actitud requerido para que esos conocimientos se traduzcan en
un cambio de comportamiento real. De nada sirve saber cómo debe ser mi
postura a la hora de manejar una carga si, aunque lo sepa, a la hora de
manipularla decido, por comodidad, no ponerlo en práctica.
Una manera de potenciar esta concienciación respecto a la importancia del cambio de actitud y la puesta en práctica de las acciones de protección, es lograr una predisposición positiva hacia el curso y sus contenidos. De esta manera, la imagen del mismo, así como el modo de presentar los contenidos y los recursos utilizados, pueden favorecer este objetivo.
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